Ułatwienia dostępu

Przejdź do głównej treści
Oferowane wsparcie

Szkolenia specjalistyczne i mentoring z zakresu wczesnej diagnozy i wspierania rozwoju dzieci w wieku żłobkowym

Bezpłatne szkolenia skierowane do opiekunów, których celem jest rozwój kompetencji w zakresie obserwacji, diagnozy i wsparcia rozwoju dzieci w wieku żłobkowym. Uczestnicy poznają praktyczne narzędzia, uczą się prowadzenia dokumentacji rozwojowej oraz współpracy z rodzicami. Program zawiera również elementy teorii inteligencji wielorakich.

Moduł 1–3: Obserwacja i diagnoza

  • Wprowadzenie i znaczenie wczesnej diagnozy
  • Rola opiekuna w rozwoju dziecka
  • Wczesna diagnoza jako wsparcie, nie etykietowanie
  • Przykłady rozwoju typowego i nietypowego
  • Arkusz obserwacji – jak obserwować mądrze
  • Jak prowadzić codzienną obserwację (praktyczne wskazówki)
  • Tworzenie własnych arkuszy (szablon + ćwiczenia)
  • Przykładowe wpisy – analiza przypadków
  • Diagnoza obszarów rozwoju
  • Motoryka duża i mała
  • Mowa i komunikacja
  • Emocje i społeczność
  • Poznawczy rozwój
  • Ćwiczenia w parach – analiza nagrań lub opisów dzieci

Moduł 4: Inteligencje wielorakie

  • Teoria Howarda Gardnera – przystępnie
  • Czym są inteligencje wielorakie i po co nam to w żłobku?
  • Jak je rozpoznawać u małych dzieci?
  • Przykłady zachowań wskazujących na różne typy inteligencji
  • Mini test i narzędzia diagnostyczne
  • Przykładowe narzędzia (obserwacja + zabawy)
  • Jak nie nadinterpretować?
  • Karta obserwacji

Moduł 5–7: Praktyczne wsparcie rozwoju

  • Zabawy wspierające rozwój – cz. 1
  • Motoryka i rozwój sensoryczny
  • Mowa i komunikacja
  • Ćwiczenia z użyciem prostych materiałów (np. klocki, woda, piłki)
  • Zabawy wspierające rozwój – cz. 2
  • Rozwijanie emocji i relacji
  • Kreatywność, muzyka i rytm
  • Budowanie poczucia sprawstwa i samodzielności

Moduł 8–10: Praca z rodzicami i dokumentacja

  • Współpraca z rodzicami
  • Jak rozmawiać o trudnościach?
  • Informowanie o wynikach obserwacji – empatycznie i konstruktywnie
  • Przykładowy arkusz informacji zwrotnej dla rodzica
  • Tworzenie materiałów i dokumentacji
  • Jak prowadzić zeszyty/teczki rozwoju dzieci?
  • Karty rozwoju + przykład dokumentacji
  • Szablony gotowe do użycia (do wypełnienia dla dziecka)
  • Podsumowanie i wdrożenie
  • Kiedy i jak prowadzić diagnozę cyklicznie?
  • Jak korzystać z poradnika w codziennej pracy?

Omówienie przykładów trudnych sytuacji

Zapisy zostały zamkniete z powodu wyczerpania miejsc, dziekujemy!

SZKOLENIA W FORMULE ON-LINE!

1.p

data

godziny

GRUPA 1

1

20.11.2025 (czwartek)

14.30-17.30 (3h)

2

26.11.2025 (środa)

8.00- 14.00  (6h)

3

28.11.2025 (piątek)

14.30-17.30 (3h)

4

3.12.2025  (środa)

8.00-14.00 (6h)

GRUPA 2

1

5.12 .2025 (piątek)

14.30-17.30 (3h)

2

9.12.2025 (wtorek)

8.00-14.00 (6h)

3

12.12.2025 (piątek)

14.30-17.30 (3h)

4

17.12.2025 (środa)

8.00-14.00 (6h)

GRUPA 3

1

10.12.2025 (środa)

8.00-14.00 (6h)

2

16.12. 2025 (wtorek)

8.00-14.00 (6h)

3

18.12.2025 (czwartek)

8.00-14.00 (6h)


Zapisz się na bezpłatne szkolenie

Zadanie: Podlaska Akademia Wsparcia

dofinansowane jest z budżetu państwa w ramach projektu „Akademia Wsparcia – krajowy system wspierania rozwoju opieki wczesnodziecięcej w Polsce – 2024-2026”

Wartość dofinansowania: 3 106 728,70 zł

Całkowita wartość zadania: 3 138 109,80 zł

Data podpisania umowy o finansowanie zadania: Czerwiec 2025